يسعى هذا الكتاب إلى الارتقاء بتدريسية اللغة العربية من خلال تقديم إبدال بيداغوجي يقوم على التدريس بالمفاهيم، بما هي إستراتيجية تروم منح المتعلم مرتكزات ليتعلم تنظيم معارفه، وليتمكن من استدامة التعلم وتحسين التحصيل عبر إعطائه فرصة للتفكير في ما يتعلم وكيف يتعلم ولماذا يتعلم.
Livraison Estimée :
